跨域同步學習

加神溫哥華的使命是為華人教會培育有心志事奉的弟兄姊妹，包括牧者和信徒領袖，從加拿大開始以致全球其他地域。學院成立以來主要採用全日制實體模式上課，隨著溫哥華地區房屋價格上升，要到溫哥華實體學習的同學正面對日益倍增的經濟負擔。近日移民部收緊國際學生名額，使許多申請者成功獲得學生簽證難上加難。此外，在加拿大其他地區，特別是在細埠小城居住的弟兄姊妹，很難修讀整全的神學課程。鑑於以上情況，我們希望提供一種靈活的學習模式，稱為跨域同步“Immerse hybrid”，希望可以使因經濟障礙、簽證問題或地域而不能到加神溫哥華就讀的學生能與本地的同學透過同步視像一同學習。

跨域同步學習特別適合無法參加我們在溫哥華主校實體學習的學生，或那些需要彈性時間來完成學習的在職學生。學生只要透過接駁高速互聯網便能參加跨域同步課程。

由於靈命塑造和群體生活是加神溫哥華的核心價值，我們選擇了實時同步授課的方式，保留師生在上課期間的互動機會。課室的空間設計使教授能自如地與線上和實體同學互動，線上和實體的同學也有機會彼此交流。學院使用全新的學習管理平台 (Learning Management Platform) 儲存所有課堂的資源、討論區和聊天室使學生更方便與老師或同學交流。下圖為我們的學習管理平台：

跨域同步課程的同學跟學院本部的同學一樣，會被編入學生關懷小組，建立肢體關係，互相支持。學院也提供每週一次的跨域同步早會，使同學能一起敬拜和事奉。所有跨域同步課程的同學，均有到溫哥華參加每年一次為期兩週的實體退修營及密集學習的機會，讓不同地區的同學有彼此認識的機會，共同建立群體生活。

跨域同步學習最大的好處是讓同學可以在原居地進修，植根並貢獻他/她的教會和社群。在這個學習模式下，當地教會成為神學院的延伸教室，由學生的牧者輔導其實習：講道學是面對自己的會眾；施浸、主領聖餐、帶領小組等也不是課堂中的模擬實驗，而是由牧者作為實習導師，帶領同學在實戰環境中學習。試問有那一間神學院的教室能媲美堂會中的同工會或執事會，作為學習人際關係與建立團隊的一課呢？

與此同時，同學可透過線上學習平台有機會認識來自不同文化背景的同學，從討論和交流中觀摩世界各地的教會運作，擴闊事奉的眼界，增強普世宣教使命感。